圖為講座現(xiàn)場(chǎng)
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深化思想政治理論課改革創(chuàng)新，提升教師理論素養(yǎng)與思想境界，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院孫曉暉博士于12月16日到我校作題為《從建立信任到贏得信任——青年教師的成長(zhǎng)心路》的專題講座。講座在圖文信息大樓三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，200多名教師到場(chǎng)聆聽，由馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)李麗詩(shī)主持。
圖為馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)李麗詩(shī)主持講座
會(huì)上，馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)李麗詩(shī)代表學(xué)校對(duì)孫曉暉博士的到來(lái)表示熱烈歡迎，并向現(xiàn)場(chǎng)老師隆重介紹了孫曉暉博士的學(xué)術(shù)背景與研究成果。孫曉暉博士長(zhǎng)期致力于馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、思想政治教育創(chuàng)新等研究，在核心期刊發(fā)表論文10余篇，主持多項(xiàng)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目，學(xué)術(shù)造詣深厚，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，其研究成果對(duì)高校思政教育工作具有重要的指導(dǎo)意義。
圖為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院孫曉暉作專題講座
講座中，孫曉暉博士以清晰的邏輯、深厚的學(xué)理和生動(dòng)的案例，圍繞講座主題展開系統(tǒng)闡述，主要包括“我們共同的起點(diǎn)信任”“建立學(xué)術(shù)信任”“搭建關(guān)系信任”“凝聚專業(yè)自信”等四個(gè)內(nèi)容。孫博士聚焦高校思想政治教育工作，在闡述馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果融入思政課教學(xué)的實(shí)踐路徑中提出了獨(dú)到見解。她指出，高校思政課是傳播馬克思主義理論的主渠道主陣地，必須堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝青年學(xué)生頭腦。結(jié)合自身教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，她分享了將馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果融入課堂教學(xué)的具體方法：一是要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和吸引力；二是要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，運(yùn)用案例教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等多種形式，讓理論學(xué)習(xí)變得生動(dòng)鮮活；三是要加強(qiáng)實(shí)踐育人，引導(dǎo)學(xué)生將理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解和認(rèn)同。同時(shí)，孫博士還分享她自身在教學(xué)科研上的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，幫助教師解決教改科研上常碰到的困難，助力老師們進(jìn)一步提高教學(xué)科研能力。
馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)李麗詩(shī)在總結(jié)發(fā)言中指出，孫曉暉博士的講座內(nèi)容豐富、思想深刻、視野開闊，為老師們帶來(lái)了一場(chǎng)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)盛宴。她強(qiáng)調(diào)，馬克思主義學(xué)院作為學(xué)校思政教育的核心陣地，要以此次講座為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論研究和教學(xué)改革創(chuàng)新，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；全體教師要立足教學(xué)崗位，不斷提升理論素養(yǎng)和教學(xué)能力，努力打造讓學(xué)生真心喜愛、終身受益的思政“金課”；全體教職工要積極引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
此次講座的成功舉辦，不僅為我校教職工搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流馬克思主義理論的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，拓寬了教師的學(xué)術(shù)視野，深化了對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解和把握，更對(duì)推動(dòng)我校馬克思主義學(xué)院學(xué)科建設(shè)、思政課教學(xué)改革和人才培養(yǎng)工作具有重要意義。
