近日，為深化產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，廣西工程職業(yè)學(xué)院探索并實(shí)踐“校企雙掛互聘”機(jī)制，與多家知名企業(yè)攜手，共同培育高素質(zhì)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊，取得了顯著成效，為區(qū)域制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了有力的人才支撐。
       “雙師型”教師隊伍是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。廣西工程職業(yè)學(xué)院深刻認(rèn)識到，擁有一支既精通理論教學(xué)又具備扎實(shí)實(shí)踐經(jīng)驗的教師團(tuán)隊，對于培養(yǎng)符合企業(yè)一線需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才至關(guān)重要。為此，學(xué)院突破傳統(tǒng)人事管理壁壘，與航鐵集團(tuán)南寧分公司、廣西潤泰鋁業(yè)有限公司、廣西惠農(nóng)水電建設(shè)有限責(zé)任公司等一批優(yōu)質(zhì)合作企業(yè)簽訂了“雙掛互聘”協(xié)議。
       所謂“校企雙掛互聘”，即學(xué)校選派骨干教師定期到合作企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉、擔(dān)任技術(shù)顧問或訪問工程師，深度參與企業(yè)的生產(chǎn)研發(fā)、技術(shù)革新與項目攻關(guān)，將行業(yè)最新技術(shù)、工藝和標(biāo)準(zhǔn)帶回課堂；同時，企業(yè)選派高水平技術(shù)專家、能工巧匠到學(xué)校兼職任教，參與專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)及畢業(yè)設(shè)計評審等環(huán)節(jié)，將真實(shí)生產(chǎn)案例和崗位需求融入人才培養(yǎng)全過程。通過這種“教師進(jìn)企業(yè)，工程師進(jìn)校園”的雙向流動與聘任機(jī)制，有效打通了產(chǎn)教之間的人才壁壘。
       “校企雙掛互聘”是學(xué)校深化內(nèi)涵建設(shè)、提升辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措。它不僅是人事制度的創(chuàng)新，更是人才培養(yǎng)模式的深刻變革。通過構(gòu)建“雙向奔赴、互利共贏”的共同體，我們旨在打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊，最終目標(biāo)是讓學(xué)生受益，培養(yǎng)出更多能動手、敢創(chuàng)新、契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才，更好地服務(wù)廣西工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略。
       此舉得到了教育主管部門和行業(yè)企業(yè)的高度認(rèn)可，認(rèn)為廣西工程職業(yè)學(xué)院在探索校企協(xié)同育人新模式方面走出了堅實(shí)的一步，為同類院校提供了有益借鑒。未來，學(xué)校將繼續(xù)擴(kuò)大合作企業(yè)范圍，完善“雙掛互聘”的管理與激勵機(jī)制，持續(xù)推動“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)走深走實(shí)，為新時代職業(yè)教育發(fā)展注入新動能。